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“基础教育课程杂志社”中小学英语特色校本课程研究与实践活动

发表时间:2018/12/10 14:20:28 作者:yangdingyinjie 点击量:

12月5日,“基础教育课程杂志社”中小学英语特色校本课程研究与实践之成都市2018基于PRT项目指导下的小学英语课堂教学研讨活动在我校府青校区第一学术厅召开。PRT项目专家侯玉林老师,东莞市英语教研员张凝老师,成都市教育科学研究院小学英语教研员樊波老师,金牛区小学英语教研员李琪老师,金牛区小学英语兼职教研员董倩敏老师,成华区小学英语教研员任军军老师莅临现场指导,成华区、金牛区英语教师参会

首先,东莞市虎门外国语小学张小樱老师,呈现了一节别开生面的英语课——My friends。课上,张老师教师采用了Skeleton骨架文本教学策略,设计了View and choose, View and predict以及View and match三个不同层次的任务,把对文本的建构过程分解为引导学生通过看、读、听、说来解构文本、重构文本、创构文本,把学习理解文本,实践应用核心语言,迁移创够语篇的过程和思维品质培养、文化意识提升统一起来。学生在参与语言活动,自主探究、合作学习方面表现更加自主积极,综合语言运用能力和思维品质都得到了较好的发展,本课“内在美”的价值观也得到了彰显。

    课后,东莞市英语教研员张凝老师就skeleton 骨架文本教学带来了精彩的主题讲座。结合张小樱老师的课例,深入浅出的介绍了东莞市小学英语着力探索和实践的一种文本解读方法Skeleton。教师充分利用文本和插图中存在的内在逻辑关系,通过设置挖空、排序、辨析等方式产生信息差,引发学生进行观察、分析、预测、推理、判断、评价等一系列思维性学习活动,引导学生建构文本,发展学生的高阶思维能力同时促进自主学习的过程。同时,她表示电子科大附小同学们流利的口语、自信的表达、专注的学习状态给她留下了深刻的印象。 

     此次活动的完美组织和呈现,也得到了成都市英语教研员樊波老师的大力赞扬,同时也得到了金牛区、成华区英语教研员们的高度认可。此次研讨活动也为电子科技大学附属实验小学的英语课堂带来更专业的指导,进一步深化了老师们对教材解读的理解与运用,相信有了专家的引领,同仁们的探讨,附小英语老师们一定能擦出灵感的火花,品味教学的艺术,共享成功的喜悦!